Conciencia, energía y activación DNA

La conciencia no es otra cosa más que un estado de observación permanente, pero para desgracia de muchos, no siempre nos damos cuenta de lo que somos. El observador crea la realidad. En realidad los pensamientos son energía, los pensamientos se generan inclusive antes de que lleguen al cerebro y sean captados por tu conciencia. Somos conciencia y energía, y para estos conceptos no hay límites, es el principio de la creación, la conciencia manipula la energía y crea cosas.
El Libro del Conocimiento: Las Claves de Enoc® (1973, 1975, 1977) establece una correlación de este Nombre Divino como la clave que está detrás del código de trascripción de las letras químicas que desarrollan el cuerpo humano. Lo que está detrás de los Nombres Divinos es una carta de amor de instrucción y habilitación para realizar buenas obras, una carta que está incrustada en la estructura humana célula por célula para poder compartir, en un compañerismo ecuménico, un futuro positivo que nos lleve de nuevo hacia la onda de Luz.
El ADN es el ácido desoxirribonucleico que vive en el núcleo celular. Su función es contener los programas biológicos heredados: características físicas, capacidades, aptitudes intelectuales y psicológicas. Tiene forma de hélice enroscada sobre sí misma como un cable telefónico. Recién en 2001 se decodifica el Genoma Humano o mejor dicho sólo un 3 % de él. En el 97 % de ADN “latente” que se produce la conexión interdimensional con tu ADN espiritual. El ADN “espiritual” contiene tu herencia universal: tu patrón astrológico o “plan de ruta”, tus lecciones de vida, tu contrato, tu karma, tus votos, tus implantes, tus guías, las memorias de tus vida en esta tierra, las memorias de tu recorrido cósmico, de tu herencia angélica, de tu divinidad…
El ADN “espiritual”, es vibracional y está compuesto de 12 capas que crean una trama resonante. La capa 1 es la hélice física del ADN o Genoma Humano seguida de otras 11 capas interdimensionales que esperan pacientemente que las recuerdes, las actives y las uses para evolucionar.
Cada capa del ADN está asociada a un tono pineal, a un sonido que funciona como activador. Cuando trabajamos conscientemente con estos sonidos, la alquimia espiritual comienza y nuestra conciencia humana entra en resonancia con nuestras “vibraciones superiores” o Yo Superior lo que produce un intercambio de energía e información entre ambos. Despertar esa información es la clave de la ascensión, es la clave de la Maestría, porque es tu potencial; al activarlo apareces tu en todo tu esplendor y poder… y es lo que el Cielo espera de ti… que te empoderes, que vistas todos tus colores e irradies tu vibración de amor al Universo.
Kryon, el Maestro magnético, dijo: “la divinidad se encuentra en vuestro interior, en vuestro ADN. La única diferencia entre vosotros y los grandes Maestros que caminaron sobre el planeta es que ellos tenían activado su ADN”. Cuando se activa ADN biológico-espiritual, si una de tus lecciones era aprender a través de la enfermedad, al activar tu ADN puedes cambiar esa lección en salud perfecta. Al tener una práctica de activación mis alumnos del doctorado de desarrollo humano, llegaron a lo siguiente: “Me siento en conexión y puedo vincular mi ser con mi transformación, a mi conciencia con mi energía, para ser lo que soy, hoy y siempre”; “es contactar esa parte que lleva a descubrir mi misión en la vida”; “estar en presencia con la luz formando parte del todo energético, vibrando en la misma frecuencia”; “en la eterna presencia, observándome continuamente, conjugándome con la fuerza que me mueve, unidos forma mi ser, esa parte amorosa”. Comprender que somos una partícula conectada al cosmos, en una sincronía con una red de conciencia colectiva para encontrar la unicidad con el todo, con la universalidad, con la divinidad, encontrando faros de luz que iluminen nuestro camino hacia la felicidad. En nuestra esencia de amor, con ese ser inmutable, que nos hace descubrir el verdadero sentido que tiene nuestra existencia. Te invito que medites en la frecuencia del amor para repares tu DNA:

Hacia una nueva conciencia

La nueva era más que un acontecimiento futuro es una metáfora para la expresión del espíritu transformador y creativo. Representa un esfuerzo por integrar todo lo que nuestra sociedad moderna ha tendido a excluir en lo interior, es decir, todo lo reprimido.
Ken Wilber, dice que: “La conciencia transpersonal es al mismo tiempo la unión con la base de todo ser, que es inmortal. Alcanzar conscientemente esta unión es la meta de la evolución y añoranza del ser humano”. Las personas sanas para Maslow son las que pueden autorrealizarse desarrollando plenamente su humanidad y sus capacidades y Karl Roger en su propuesta de una nueva persona para un nuevo mundo, que para que tenga éxito, debe tener tres condiciones fundamentales: autenticidad, aceptación incondicional y empatía. Según David Bohm, necesitamos un nuevo tipo de diálogo, en la que la verdad seamos capaces de escucharnos mutuamente. Rupert Sheldrake, afirma que nuestras ideas y actitudes podrían influir a distancia sobre otras personas sin que nos demos cuenta.
En la nueva visión lo importante es un crecimiento que conlleve al equilibrio, la armonía, la diversidad y la gracia. Que permita comprender el dilema que nosotros mismos creamos, y a través de una modificación de la conciencia global y una expansión de la responsabilidad individual, restablecer la unión del hombre con lo humano y con la totalidad del mundo que lo contiene.
Los estudiosos del desarrollo humano, dentro de mi cátedra, manifiestan aprender una nueva conciencia. Una nueva conciencia que los remite a un actuar con respeto por la vida, la naturaleza, al prójimo y así mismos.
Los alumnos han aprendido a cuestionarse sobre quien son y cuál es el propósito de la vida. Han aprendido a valorar más la vida reconciliándose en la parte espiritual. En la búsqueda de un verdadero diálogo, han reconocido la necesidad de ser mejor persona y seguir luchando por sus ideales. En este proceso de transformación, abiertos al cambio, aspiran a una totalidad, con el gran deseo y confianza de lograr una felicidad.
Los aspirantes al doctorado, en el proceso de aprendizaje han logrado cotejar conceptos y principios aportados por los científicos dándose cuenta de la vigencia de un nuevo paradigma en los procesos de facilitación en el desarrollo humano. Reafirman el concepto del individuo como un ser integral y una conciencia social construida por las múltiples interrelaciones conscientes e inconscientes; con una visión donde el ser humano tiene una tendencia natural al desarrollo y se redescubren con una misión de crear las condiciones adecuadas para el crecimiento, ya sea personal o grupal.
En una nueva construcción de su persona lo que más admiran o desean es ser esencia de luz que irradien amor, paz y tranquilidad. Intentan ser seres creativos que disfrutan lo que hacen, que observan lo que pasa a su alrededor, aprecian lo bello que la vida les presenta y se sienten felices de vivir. Son seres que tienen fe y reconocen a un dios como el creador, con una conciencia individual y planetaria que les permite aceptarse a sí mismos y amar al planeta, dispuestos a colaborar en la transformación del entorno. En sí, son el nuevo camino para llegar a la verdad y asumen con responsabilidad el reto con un actuar lleno de sabiduría. Una invitación a través del video para que encuentres tu luz.

Ante “la nueva ciencia”, una nueva racionalidad.

El libro: La Nueva Ciencia: Su Desafío, Lógica y Método, de Miguel Martínez Miguélez lleva a todo investigador serio a una reflexión profunda. En la actualidad, hay una nueva manera de mirar las cosas, de una nueva racionalidad científica y, en síntesis, de una nueva ciencia. Esta ciencia presenta notables diferencias con el modo de pensar tradicional, clásico, lógico-positivista. El autor expresa que el objetivo fundamental de esta obra está dirigido a señalar el camino para salvar la brecha entre una postura ideológica o racionalidad positivista y una racionalidad postpositivista, caracterizada por su orientación y lógica dialéctica, sistémica, interdisciplinaria, constructivista, ecológica y humanista, que haga justicia a la riqueza de la vida humana cotidiana, pero, al mismo tiempo, conducida con gran rigurosidad, sistematicidad y criticidad, cualidades que siempre han distinguido a una auténtica y genuina ciencia. En esta obra, trata precisamente aquellos temas que juegan un papel clave o decisivo en la orientación epistemológica y metodológica básica de todo investigador y en la credibilidad y nivel de aceptación de sus conclusiones.
Al leer a mis alumnos esta obra, como parte de la materia paradigma de la ciencia del doctorado de desarrollo humano en su reporte vivencial y tomando al azar a un alumno diferente para cada respuesta, tenemos lo siguiente:
En las temáticas que estuvo de acuerdo, más le me pareció interesante, “fue el tema de los nuevos desafíos epistemológicos, ya que considero que la “realidad” que a través de los siglos han impuesto los científicos como lo dice el libro “con maniobras intelectuales, acomodos, hipótesis inventadas y hasta el uso de la fuerza”, para imponer sus “verdades “debe cambiar, que hoy en día estamos ante fenómenos extraordinarios que hasta hace algún tiempo se consideraban de ciencia ficción y no científicos, bueno, así los consideraba yo, pera a raíz de que realicé la maestría mi panorama universal no es el mismo y he tenido que abrir mi mente para aceptarlo. Mi lema era “hasta no ver, no creer”, pero definitivamente este patrón de pensamiento ha cambiado. Otro de los temas con los que estoy de acuerdo es el de dar la debida importancia tanto el enfoque cuantitativo como al cualitativo, ya que sobre todo en las ciencias humanas, las investigaciones deben captar la riqueza del ser y mejorar los resultados”.
Otro alumno, expresa no estar de acuerdo “cuando expone en un principio que el símbolo y la parábola no le dice nada y lo excluye buscando desmenuzarlo, pero si no conoce de simbolismo como lo va a entender y no por no entenderlo lo voy a condenar creo que eso es mas dogmático que la misma ignorancia, habla de Shakespeare y ejemplifica la duda eso es simbólico también y para mí es un lenguaje universal pues para eso no necesito saber inglés o francés el símbolo una vez aprendido es universal claro que esto es a título personal, así abandona el positivismo solo para luego juntarlo con la lógica dialéctica y hacer una nueva ensalada la cual llama según él la nueva ciencia le pregunto qué tiene de nuevo los escritos de Aristóteles, Pitágoras, Descartes etc. Y la lógica dialéctica no tiene nada de nuevo para mí, quizá no, pero para él sí y no por eso le llamare la nueva ciencia. La física y la metafísica nunca han estado separadas cada quien la separo para su estudio y aquí me remito a querer ver ciencia sin virtud y virtud sin ciencia para mi es una ironía y comparto como decía Confucio 500 años antes de Cristo aprox. la ciencia a sin virtud es tiranía, la virtud sin ciencia es terquedad la real sabiduría es la armonía de ambas, “ciencia y virtud”.
Al relacionar el mensaje con su experiencia de vida, una alumna manifestó: Con relación a éste punto manifiesto que he aprendido que nada existe salvo la importancia que yo le doy a cada evento y circunstancia. Siguen habiendo nuevas estructuras de aprendizaje, nuevos paradigmas todas ellas con un mismo fin. El de alcanzar la felicidad y plenitud. Me doy cuenta de que todo es relativo y no hay verdad absoluta. He aprendido a no casarme con una teoría ni doctrina, ni hacer de ella la religión de mi vida. Al no empujar el río y dejarlo fluir he visto más beneficios cuando puedo ver en cada teoría una nueva forma de aprendizaje sin aferrarme a que tengo la razón.
El Aprendizaje obtenido con la lectura del libro, lo retomo de un tercer alumno que lo enumera de la siguiente manera: “1. El redescubrir que toda realidad es una creación de lo que creo, y que el gran cambio está adentro y no afuera, ya lo decía Hason “no hay observación sin observador; toda observación por muy científica que sea, está cargada de teoría”. Es casi imposible desprendernos de nuestras creencias o paradigmas, y utilizo la palabra “casi” para no crear otro paradigma. 2. Darme cuenta que toda investigación implica un método científico y esa es nuestra responsabilidad como profesionales del Desarrollo Humano, sentar las bases de la investigación humana más allá de los lineamientos convencionales. 3.- Dudar de todo lo que se me ha dicho, y me refiero a que es sano poner en duda todo lo que he aprendido. La única forma de proponer algo nuevo es dudar de las teorías. Quienes han dejando sentado bases solidas han sido aquellos que se han atrevido a cuestionar los paradigmas de su tiempo. Porque no cuestionar al Desarrollo Humano, pero cuestionarlo con responsabilidad y proponer desde la investigación nuevas aportaciones. Tener mucho cuidado de no caer en el fanatismo y trabajar con responsabilidad en nuevas teorías”.
Al final, lo importante de este análisis, los alumnos se dieron cuenta que su racionalidad se encontraba limitada por conceptos tradicionales, teniendo que seguir un camino lineal soportados mediante el rigor científico del positivismo. Después de leer el libro, ahora cambia su racionalidad, se flexibiliza y adquieren una visión más integradora, interpretativa o cualitativa. En su nueva ciencia, como investigadores, les permite ver nuevos caminos ante la problemática que se presenta en el comportamiento del ser, desde su contexto, intereses y valores para sistematizar y comprender la realidad. Para la reflexion el video el método y el pensamiento critico.